מיכאיל גניסין הוא מלחין, מוזיקאי, איש ציבור, מבקר, מורה סובייטי ורוסי. עבור קריירה יצירתית ארוכה, הוא קיבל פרסים ופרסים ממלכתיים רבים.
הוא נזכר על ידי בני ארצו קודם כל כמורה ומחנך. הוא ביצע עבודה פדגוגית ומוזיקלית-חינוכית. גניסין הוביל חוגים במרכזי התרבות של רוסיה.
ילדות ונוער
תאריך הלידה של המלחין הוא 21 בינואר 1883. למיכאיל היה מזל שגדל במשפחה אינטליגנטית ויצירתית.
הגנסינים הם נציגים של משפחה גדולה של מוזיקאים. הם תרמו תרומה עצומה לפיתוח התרבותי של מדינת מולדתם. מיכאיל הקטן היה מוקף בכשרונות מוצקים. אחיותיו נרשמו כמוזיקאיות מבטיחות. הם התחנכו בבירה.
אמא, שלא הייתה לה השכלה, לא מנעה מעצמה את ההנאה שבשירה ובנגינת מוזיקה. קולה המקסים של האישה שעשע במיוחד את מיכאיל. אחיו הצעיר של מיכאיל הפך לפרפורמר מקצועי. כך, כמעט כל בני המשפחה מימשו את עצמם במקצועות יצירתיים.
כשהגיע הזמן, מיכאיל נשלח לבית הספר האמיתי של פטרובסקי. במהלך תקופה זו הוא לוקח שיעורי מוזיקה ממורה מקצועי.
גנסין נמשך לאילתור. עד מהרה הוא מלחין יצירה מוזיקלית של סופר, שזכתה לביקורות משבחות ממורה למוזיקה. מיכאיל הובדל מבני גילו בידע רב. בנוסף למוזיקה, הוא אהב ספרות, היסטוריה, אתנוגרפיה.
קרוב יותר ליום ההולדת ה-17, הוא סוף סוף היה משוכנע שהוא רוצה להיות מוזיקאי ומלחין. משפחה גדולה תמכה בהחלטתו של מייקל. עד מהרה נסע למוסקבה כדי לקבל השכלה.
הצעיר הופתע מאוד כשהמורים יעצו לו "להעלות" ידע. קשרים משפחתיים לא עזרו למיכאיל להיות סטודנט בקונסרבטוריון. האחיות גנסין למדו במוסד חינוכי זה.
אחר כך הוא נסע לבירת התרבות של רוסיה. מיכאיל הראה את היצירות הראשונות למלחין הפופולרי ליאדוב. מאסטרו, תגמל את הצעיר בביקורות מחמיאות על יצירותיו. הוא יעץ לו להיכנס לקונסרבטוריון סנט פטרבורג.
קבלתו של גניסין לקונסרבטוריון
בתחילת המאה החדשה פנה מיכאיל גניסין לקונסרבטוריון סנט פטרבורג. המורים ראו בו כישרון, והוא נרשם לפקולטה לתיאוריה וקומפוזיציה.
המורה הראשי והמנטור של הצעיר היה המלחין רימסקי-קורסקוב. לתקשורת של גניסין עם המאסטרו הייתה השפעה חזקה עליו. עד מותו של מיכאיל, הוא ראה את המורה והמנטור שלו כאידיאל. אין זה מפתיע שלאחר מותו של רימסקי-קורסקוב, גניסין הוא זה שערך את המהדורה האחרונה.
ב-1905 לקח חלק בתהליכים המהפכניים מוזיקאי מוכשר ומלחין שאפתן. בעניין זה הוא נעצר וגורש מהקונסרבטוריון בבושת פנים. נכון, שנה לאחר מכן הוא נרשם שוב למוסד חינוכי.
במהלך תקופה זו, הוא הפך לחלק מהמעגל הספרותי הסימבוליסטי. הודות לקיום ערבים סמליים, הוא הצליח להכיר את המשוררים המבריקים ביותר של "תור הכסף". גניסין - היה במרכז חיי התרבות, וזה לא יכול היה לבוא לידי ביטוי ביצירתו המוקדמת.
הוא מלחין מוזיקה לשירים סימבוליסטים. גם בתקופה זו הוא כותב רומנים נוקבים. הוא מפתח דרך ייחודית של הצגת מוזיקה.
יצירות שירים שיצר מיכאיל למילותיהם של הסימבוליסטים, כמו גם יצירות אחרות מהתקופה המכונה "סימבוליסטית", הן החלק הנרחב ביותר במורשתו של המאסטרו.
אז הוא פיתח עניין בטרגדיה היוונית. ידע חדש מוביל את המלחין ליצור הגייה מוזיקלית מיוחדת של הטקסט. במקביל יצר המלחין מוזיקה לשלוש טרגדיות.
בבירת התרבות של רוסיה החלה הפעילות המוזיקלית-ביקורתית והמדעית של המאסטרו. הוא מתפרסם במספר כתבי עת. מיכאיל דיבר מצוין על בעיות המוזיקה המודרנית, המאפיינים הלאומיים שלה באמנות, כמו גם על עקרונות הסימפוניה.
מיכאיל גניסין: פעילות חינוכית של המלחין
תהילתו של המלחין הולכת וגוברת. עבודותיו מעוררות עניין לא רק ברוסיה, אלא גם בחו"ל. לאחר שסיים את לימודיו בקונסרבטוריון, נרשם שמו בלוח הבוגרים המצטיינים.
הכל יהיה בסדר, אבל מיכאיל גניסין רואה בהארה אצילית את המטרה העיקרית של חייו. סטרווינסקי, שהיה אז חלק מחוג ידידיו הקרובים, יעץ לגנסין לצאת לחו"ל, שכן, לדעתו, למיכאיל לא היה מה לתפוס במולדתו. המלחין עונה את הדברים הבאים: "אני אלך למחוזות ואעסוק בחינוך".
עד מהרה הוא נסע לקרסנודר, ואחר כך לרוסטוב. חיי התרבות של העיר השתנו לחלוטין מאז הגעתו של גנסין. למלחין הייתה גישה משלו להאצלה התרבותית של העיר.
הוא מארגן בקביעות פסטיבלי מוזיקה והרצאות. בעזרתו נפתחו בעיר כמה בתי ספר למוזיקה, ספריות ומאוחר יותר קונסרבטוריון. מיכאל הפך לראש המוסד החינוכי. מלחמת העולם הראשונה ומלחמת האזרחים לא מנעו מהמלחין לממש את התוכניות המבריקות ביותר.
בתחילת שנות ה-20 של המאה הקודמת, הוא השתקע לזמן קצר בדירות מפוארות בברלין. למלחין הייתה כל הזדמנות להשתרש בארץ הזו לנצח. באותה תקופה, מבקרים וחובבי מוזיקה אירופאים היו מוכנים לקבל את המאסטרו ואף להעניק לו אזרחות.
פעילותו של גניסין במוסקבה
אבל, הוא נמשך על ידי רוסיה. זמן מה לאחר מכן, יחד עם משפחתו, הוא עובר לצמיתות למוסקבה כדי להצטרף לעסק שהקים אחיותיו.
מיכאיל פביאנוביץ' מצטרף לחייו של בית הספר הטכני. הוא פותח מחלקה יצירתית ומיישם בה עיקרון הוראה חדש. לדעתו, יש צורך לעסוק בהלחנת יצירות עם תלמידים באופן מיידי, ולא לאחר עיבוד התיאוריה. מאוחר יותר, המאסטרו יפרסם ספר לימוד שלם שיוקדש לנושא זה.
בנוסף, הוכנסו שיעורים לילדים בבית הספר של "גנסין". לפני כן, השאלה על מתכונת הוראה כזו נחשבה למגוחכת, אך מיכאיל גניסין שכנע את עמיתיו בכדאיות הלימוד עם הדור הצעיר.
גנסין לא עוזב את קירות הקונסרבטוריון של מוסקבה. עד מהרה הפך לדיקן הפקולטה החדשה לקומפוזיציה. בנוסף, המאסטרו מוביל את כיתת הקומפוזיציה.
מיכאיל גניסין: ירידה בפעילות בהתקפה של RAMP
בסוף שנות ה-20 נפתחה מתקפה אגרסיבית של הפרולטרים המוזיקליים - רפ"ם. איגוד המוזיקאים משתרש בחיי התרבות וזוכה לתפקידי מנהיגות. רבים מוותרים על עמדתם לפני המתקפה של נציגי הרפ"ם, אך זה לא חל על מיכאיל.
גנסין, שמעולם לא סגר את פיו, התנגד ל-RAMP בכל דרך אפשרית. אלה, בתורם, מפרסמים מאמרי שווא על מיכאיל. המלחין מושעה מעבודתו בקונסרבטוריון במוסקבה ואף דרש את סגירת הפקולטה שהוביל. המוזיקה של מיכאיל בפרק הזמן הזה נשמעת פחות ופחות. הם מנסים למחוק אותו מעל פני האדמה.
המלחין לא מוותר. הוא כותב תלונות לבכירים. גנסין אף פנה לסטלין לתמיכה. לחץ ה-RAPM פסק בתחילת שנות ה-30. למעשה אז העמותה פורקה.
לאחר מהפכת אוקטובר, כמה מוזיקאים ביצעו את היצירות האלמותיות של המלחין. אולם בהדרגה, יצירותיו של המאסטרו נשמעות בתדירות נמוכה יותר ופחות. שירת הסימבוליסטים נפלה גם היא ל"רשימה השחורה", ובמקביל נסגרה הגישה לבמה לרומנים של המלחין הרוסי שנכתבו על שיריהם.
מייקל מחליט להאט את הקצב. בפרק זמן זה הוא כמעט ואינו מלחין יצירות חדשות. בתחילת שנות ה-30 הוא שוב הופיע בקונסרבטוריון, אך עד מהרה נסגרה שוב הפקולטה שלו, משום שנחשב שלא יועיל לסטודנטים. למען האמת, גנסין מרגיש רע. המצב מחמיר עוד יותר עם מות האישה הראשונה.
לאחר אירועים אלה, הוא מחליט לעבור לסנט פטרבורג. הוא פרופסור בקונסרבטוריון. המוניטין של מייקל משוחזר בהדרגה. הוא זוכה לכבוד רב בקרב התלמידים ובקהילת המורים. החוזק והאופטימיות חוזרים אליו.
הוא המשיך להתנסות במוזיקה. במיוחד, אתה יכול לשמוע תווים של מוזיקת עם ביצירותיו. אז הוא עבד על יצירת ספר על רימסקי-קורסקוב.
אבל, המלחין רק חלם על חיים שקטים. בסוף שנות ה-30 הוא מגלה שאחיו הצעיר הודחקו ונורה. ואז מגיעה המלחמה, ומיכאיל, יחד עם אשתו השנייה, עוברים ליושקר-אולה.
מיכאיל גניסין: עבודה בגניסינקה
ב-42 הצטרף לקבוצת מוזיקאים מהקונסרבטוריון של סנט פטרבורג, שנלקחה לטשקנט. אבל הגרוע מכל עוד לא הגיע. הוא לומד על מותו של בנו בן ה-35. מייקל שוקע בדיכאון. אבל, גם בתקופה קשה זו, המלחין מלחין שלישייה מבריקה "לזכר ילדינו המתים". המאסטרו הקדיש את החיבור לבנו שנפטר באופן טרגי.
האחות אלנה גנסינה, באמצע שנות ה-40 של המאה הקודמת, ייסדה מוסד חדש להשכלה גבוהה. היא מזמינה את אחיה לאוניברסיטה לתפקיד מנהיגותי. הוא נענה להזמנת קרוב משפחה ועמד בראש המחלקה לקומפוזיציה. במקביל, הרפרטואר שלו התחדש בסונטה-פנטזיה.
פרטים על חייו האישיים של מיכאיל גניסין
מרגולינה נדז'דה - הפכה לאשתו הראשונה של המאסטרו. היא עבדה בספרייה ועשתה תרגומים. לאחר שפגשה את מיכאיל, האישה נכנסה לקונסרבטוריון והוכשרה כזמרת.
בנישואים אלה נולד הבן פביוס. הצעיר היה מוכשר כמוזיקאי. כמו כן, ידוע כי הייתה לו הפרעה נפשית שמנעה ממנו לממש את עצמו בחיים. הוא גר עם אביו.
לאחר מות אשתו הראשונה, גנסין לקח את גלינה ונקוביץ' לאשתו. היא עבדה בקונסרבטוריון במוסקבה. היו אגדות אמיתיות על האישה הזו. היא הייתה מאוד מלומדת. גלינה דיברה בכמה שפות, היא ציירה תמונות, הלחינה שירה וניגנה מוזיקה.
השנים האחרונות לחייו של המלחין
הוא יצא למנוחה ראויה, אבל גם בפנסיה לא נמאס לגנסין להלחין יצירות מוזיקליות. ב-1956 אכן הוציא לאור את הספר "מחשבות וזכרונות של נ.א. רימסקי-קורסקוב". למרות השירותים הנהדרים למולדתו, היצירות שלו נשמעות פחות ופחות. הוא מת מהתקף לב ב-5 במאי 1957.
כיום, הוא מכונה יותר ויותר מלחין "נשכח". אבל, אסור לשכוח שהמורשת היצירתית שלו מקורית וייחודית. ב-10-15 השנים האחרונות, יצירותיו של המלחין הרוסי בוצעו הרבה יותר בחו"ל מאשר במולדתם ההיסטורית.
